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新学期,辅导班报还是不报?
2019-08-27 16:11:42
来源: 三峡传媒网
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三峡传媒网讯(记者 吴雅娇)还有一个星期,万州各中小学就要正式开学了,学生也从快乐的暑假中回到课堂。为了不让孩子输在“起跑线”上,不少?#39029;?#21448;忙着为他们报名各种各样、五花八门的辅导班、兴趣班了。8月26日,记者到万州多个补习班探访,发现不少?#39029;?#21040;补习班咨询新学期补习事宜,而市各类课外辅导机构也迎来报名小高潮。

那么,如果规范的选课外补习机构?主管部门又将对校外培训机构有什么样的规定?#35838;?#20999;?#23548;?#36731;中小学生过重课外负担,促进校外培训机构规范有序发展,近日,重庆市政府网公布了《进一步规范校外培训机构发展的实施意见?#35775;魅分?#20986;:中小学校不得举办或参与举办校外培训机构,不得聘用中小学在职教师,对聘用中小学在职教师的,依法严肃处理直至吊销办学许可证。

26日,万州区教委相关负责人也就《进一步规范校外培训机构发展的实施意见》进行了解读。

探访:秋季开学前 ?#39029;?#25214;辅导班

“马上要开学了,这一个假期下来,孩子都耍疯了,要让他早点进入学习状态,所有来看看有哪些课程适合他,给他报几科,收收心”。26日上午,正在白岩路一家校外培训机构咨询的市民李先生告诉记者,自家的孩子马上就小学毕业上初中了。为了让孩子有“一技之长?#20445;?#26446;先生一直想给孩子报一个兴趣学习班。但艺术、体育、文化?#30830;?#38754;学的东西太多,他又不知道该怎么选择。李先生坦言,既怕报了辅导班不但没提高孩子学习的兴趣,反而让他更加抵触,又担心报了辅导班孩子在这方面没有进步,既耽误了时间,还浪费了钱。“别人的孩子都在学,自己的孩子不去学,总担心落在别的学生后面。”李先生?#25285;?#30475;着周围的?#39029;?#37117;给孩子报了辅导班,自己心里很矛盾。记者了解到,不少?#39029;?#20063;存在像李先生这样纠结的情况。

?#20843;?#23454;话,在五年级之前我们从来没有为孩子的学习担心过,孩子说对英语感兴趣,我们就给他报了一个英语辅导班。”?#39029;?#26041;先生说孩子学习很愉快,在英语上也小有成就,接连拿过几个奖。

?#36824;?#26041;先生的信心在最近开始?#28010;?#30001;于面临着小升初,班里很多学生的?#39029;?#24320;?#23478;?#35770;要怎么准备,直到这个时候方先生才知道他们准备还?#23545;恫还弧?#25152;以,最近方先生给孩子报了个奥数班,一个英语班,周末的时间也要全被?#23395;?#20102;。

随后,记者走访白岩路多个课外辅导机构获悉,暑假马上结束了,不少?#39029;?#24050;为孩子报名参加辅导班,一些热门课程基本报满。在价格方面,八成以上中小学课外辅导课程收费在1000元以上,课时在16个至30个。

对此,万州区教委基础教育科相关负责人提醒,在周末,学生应以休息为主,对学生偏弱科目或兴趣爱好,?#39029;?#21487;为其报班补习,但要注意把握好度。“?#39029;?#26395;子成龙、望女成凤的心情可以理解,但让孩子参加辅导班,?#39029;?#19968;定要遵照孩子的意愿,并结合其爱好,不能一味地跟风。”

规定:

坚决禁止、从严查处应试、超标、超前培?#23548;?#19982;招生入学挂钩的行为

“为全面贯彻党的教育方针,坚?#33267;?#24503;树人,发展素?#24335;?#32946;,?#28304;?#36827;中小学生身心健康发展为落脚点,以建立健全校外培训机构监管机制为着力点,依法规范与鼓励引导并重,努力构建校外培训机构规范有序发展长效机制,切?#21040;?#20915;人民群众?#20174;?#24378;烈的中小学生课外负担过重问题,形成校内外协同育人的良好局面,制订了《进一步规范校外培训机构发展的实施意见》。”万州区教委相关负责人表示。

据悉,实施意见坚持“公益导向、依法规范、分类管理、综合施策、协同治理”的原则,引导校外培训机构把社会效益放在首位,尊重教育规律和学生身心发?#26500;?#24459;,依法依规开展培训业务和相关活动。鼓励发展以培养中小学生兴趣爱好、创新精神和?#23548;?#33021;力为目标的艺术、体育、科技等培训,重点规范、从严监管语文、数学、英语和物理、化学、生物、政治、历史、地理等学科知识培训,坚决禁止、从严查处应试、超标、超前培?#23548;?#19982;招生入学挂钩的行为。统筹学校、社会和家庭教育,从源头上规范中小学校教育教学和招生管理秩序,强化学校育人主体地位,提高学校教育质量和课后服务能力,做到标本兼治、务求实效。落实区县属地管理责任,强化部门审批登记和监督管理责任,建立健全政府统筹协调、部门分工负责、各方齐抓?#34917;?#30340;工作机制,形成综?#29616;?#29702;合力。

同时,完善设置标准。设立校外培训机构应当坚持和加强党的领导,完善法人治理结构,建立现代学校管理制度,加强人防、物防、技防建设,确保办学场地安全稳定。设立校外培训机构应当符合《重庆市校外培训机构设?#27809;?#26412;条件》规定的场地、?#24335;稹?#24072;资和管理等条件。本实施意见印发前与机构签订聘用合同从事学科知识培训?#24418;?#21462;?#23186;?#24072;资格的教师,应当在2019年12月底前取得相应教师资格。不得聘用中小学在职教师,对聘用中小学在职教师的,依法严肃处理直至吊销办学许可证。

中小学校不得举办或参与举办校外培训机构

据介绍,校外培训机构审批登记实行属地管理,经区县教育部门审批取得办学许可证,根据非营利性或者营利性选择属性在同级民政、机构编制、市场监管部门进行法人登记后?#23047;?#24320;展培训活动,并在办学场地醒?#35838;?#32622;和机构网站上亮证亮照办学。未经教育部门批准,任何机构不得以家教、咨询、文化传播、智力开发?#35753;?#20041;,面向中小学生开展与升学或考试相关的学科及其?#30001;?#31867;培训(教学)活动、竞赛活动,以及等级测试等变相竞赛活动。校外培训机构在同一区县设立?#31181;?#26426;构或培训点的,须经教育部门批准,跨区县设立?#31181;?#26426;构或培训点的,须在?#31181;?#26426;构或培训点所在区县教育部门取得办学许可证。中小学校不得举办或参与举办校外培训机构。

校外培训机构要按照办学许可证载明的培训项目及培?#30340;?#23481;开展培训活动,所办培训班名称班次、培?#30340;?#23481;、招生对象、进度?#25165;擰⑸峡?#26102;间等报区县教育部门备案,区县教育部门20个工作日内完成备案并向社会公布,未通过备案的班次不得招生培训。培?#30340;?#23481;不得超出国家相应课程标准,培训进度不得超过当地中小学校同期进度,培训时间不得和当地中小学校教学时间冲突,学员读写连续用眼时间原则上不超过40?#31181;櫻?#27599;日培?#21040;?#26463;时间不得晚于20∶30,不得留作业。严禁组织举办中小学生学科类等级考试、竞赛及进?#20449;?#21517;。

校外培训机构要实事求是制定招生简章、制作招生广告,向审批机关备案并在办学场地或机构网站向社会公示,自觉接受监?#20581;?#26657;外培训机构应当依法与培训对象或其监护人签订书面培训服务合同,合同应当载明校外培训机构名称等核定事项,明确培训期限和时间?#25165;牛?#25910;?#20005;?#30446;和金额及退费标准与办法,双方的权利、义务和违约责任,以?#20843;?#26041;争议解决途径和方法等。要认真履行服务?#20449;担?#26460;绝培?#30340;?#23481;名不符实,不得以诱导、欺骗、?#31185;?#31561;手段要求学生接受培训。

校外培训机构要严格执行国?#20063;?#21153;与?#20160;?#31649;理规定,不得一次性收取时间跨度超过3个月(包含赠送课时)的费用,收?#20005;?#30446;及标准应?#27605;?#31038;会公示,接受有关部门监?#20581;?#19981;得在公示项目和标准外收取其他费用,不得以任何名义向培训对象摊派费用、强行集资或组织实施培训贷。对培训对象未完成的培训课程,退费事宜?#27492;?#26041;合同约定以及相关法律法规办理。要严格执?#23567;?#37325;庆市民办非学历教育培训机构培训费专?#20040;?#27454;账户管理暂行规定》等有关规定,加强?#24335;?#30417;管。


编辑: 黎媛媛
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